Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах, а саме, що тільки через самостійне виконання досліджень діти приходять до певних розумових висновків, у такій діяльності у них поступово розвиваються навички 21 століття.
Сподобалась робота в парах при обговоренні обраних тем з іншим учасником тренінгу, тому що під час такого спілкування мені було надано влучні зауваження і корисні пропозиції. На мою думку, під час таких вправ люди вчаться слухати і чути.
Модуль 4
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Саме для мене формувальне оцінювання - це довгоочікувана, цікава, складна тема в навчанні й використанні на практиці. Хочеться її опробувати, але ще не до кінця розумію, як це зробити і з чого почати. Це було найцікавішим у цьому модулі.
Корисним для мене було навчитися:
- створювати ЗХД-таблицю;
- вставляти інший документ як об'єкт.
Ніяких складнощів сьогодні не виникало, крім лінивого до роботи інтернета.
НАталю-розумничко , у Вас майже зразкова рефлексія. Ви вмієте аналізувати те, чим займаєтеся, вдумливо до цього ставитеся.
ВідповістиВидалитиЗалишилося ще декілька "штрихів", а саме:
По-перше спробуйте частіше писати "я". От , наприклад, Ви пишете:" Хочеться її опробувати, але ще не до кінця розумію, як це зробити і з чого почати. ", а якщо написати "Я правда, вже хочу її опробувати, але ще не до кінця розумію, як це зробити і з чого почати." Правда ж. виходить щиріше і тепліше, людяніше. Спробуйте наступного разу починати майже всі фрази з "я", "мені" . У Вас вийде!
І ще одне : хороші блоги пишуться для спілкування, це не монолог. Тож у наступному дописі зверніться до своїх читачів блогу з запитаннями, запитайте їх думку, спровокуйте на спілкування, зацікавте собою!
Натхнення Вам !
З повагою,
Ніна Д.